Faktor yang mempengaruhi proses dalam pembelajaran adalah fasilitas untuk pembelajaran fotografi minim. Bermula dari kebutuhan dilapangan bahwa perlu yang namanya berkenan dengan media pembelajaran dalam bentuk video karena video lebih menjelaskan sesuatu yang bersifat abstak. Tujuan penelitian ini yaitu, mengembangkan dan mengetahui kelayakan video pembelajaran mata kuliah media fotografi materi jenis-jenis lensa kamera. Uji coba skala kecil dilakukan oleh ahli naskah dan bahasa diperoleh 82% dengan kategori layak, ahli materi diperoleh 94% dengan kategori sangat layak, ahli media dan pembelajaran diperoleh 89.51% dengan kategori layak, serta mahasiswa sebagai sasaran produk. Uji coba yang dilakukan kepada mahasiswa menunjukkan bahwa skor keseluruhan reponden berjumlah 227 atau 1007 dengan persentase kelayakan 89.51% termasuk dalam kategori layak. Dari hasil uji coba tersebut dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran materi jenis-jenis lensa kamera layak digunakan sebagai media bagi mahasiswa program studi Teknologi Pendidikan FKIP ULM Banjarmasin.

Kata kunci: pengembangan, video pembelajaran, media fotografi, jenis-jenis lensa kamera