Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bahan ajar berbasis literasi sains pada topik interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar berdasarkan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Tahap pengembangan yang dilakukan dalam pembuatan modul ini meliputi Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Development (pengembangan). Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi bahan ajar, angket respon peserta didik dan tes literasi sains. Berdasarkan hasil uji validitas bahan ajar dinyatakan sangat valid dengan persentase sebesar 85,62%. Bahan ajar yang dikembangkan juga dinyatakan praktis dengan rata-rata 3,48. Kemampuan literasi sains peserta didik yang menggunakan bahan ajar literasi sains meningkat sebesar 0,4. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis literasi sains pada topik interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dinyatakan layak sebagai bahan ajar.