Inovasi memperbaharui suasana pembelajaran dikelas dalam era industri 4.0

dalam pendidikan perlu disiapkan melalui pembelajaran yang berkualitas sebagai

upaya memfasilitasi perkembangan individu secara optimal dengan pembelajaran

yang berfokus pada siswa (student center learning). Upaya memfasilitasi

pembelajaran yang berfokus pada siswa yaitu dengan pengembangan multimedia

interaktif articulate storyline. Penelitian dibatasi pada pengembangan multimedia

interaktif articulate storyline materi pencahayaan dan komposisi gambar. Tujuan

penelitian ini (1) pengembangan multimedia interaktif articulate storyline materi

pencahayaan dan komposisi gambar dan (2) kelayakan multimedia interaktif

articulate storyline materi pencahayaan dan komposisi gambar. Jenis penelitian

ialah Research and Development (R&D) diadaptasi dari model pengembangan

Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 6 tahap, yaitu analisis, perencanaan,

pengembangan produk, validasi ahli, revisi produk, dan produk akhir. Teknik

pengembilan data menggunakan observasi dan kuesioner/angket. Hasil penelitian

ini berupa (1) aplikasi multimedia (2) Hasil penilaian data validasi oleh ahli

materi dan media multimedia interaktif articulate storyline dikategorikan sangat

layak. Multimedia interaktif articulate storyline direkomendasi untuk diterapkan

dalam proses pembelajaran pada SMK jurusan broadcasting.