ABSTRAK

Farhan Nur. 2019. Pembelajaran Pianika dengan Model Pembelajaran       Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Kelas XI SMA-IT Qardhan Hasana             Banjarbaru. Skripsi, Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan, Jurusan             Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,      Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin.                           Pembimbing: (I) Maryanto, M.Sn (II) Benny Mahendra M.Pd.

Kata Kunci : Pembelajaran, Pianika, STAD

            Berdasarkan hasil pengamatan di lapangan, pembelajaran alat musik merupakan hal baru dan kurangnya inovasi dalam pembelajaran pianika kelas XI SMA-IT Qardhan Hasana Banjarbaru menyebabkan siswa kurang bersemangat saat proses belajar mengajar berlangsung. Maka dari itu dilakukan penelitian Pembelajaran Pianika dengan Model Pembelajaran   Kooperatif Tipe STAD pada kelas tersebut. Jenis penelitian menggunakan kualitatif deskriptif, instrumen penelitian ini adalah guru seni budaya dan keterampilan dan siswa kelas XI SMA-IT Qardhan Hasana Banjarbaru serta peneliti sendiri sebagai pengamat selama proses penelitian berlangsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan data verifikasi.Dari 30 orang siswa kelas XI MIPA 2 SMA-IT Qardhan HasanaBanjarbaru, terdapat 24 orang siswa yang dapat memainkan lagu Indonesia Raya dengan teknik peniupan, ketepatan nada dan tempo yang benar.