Turunan merupakan materi matematika yang dipelajari di kelas XI, yang memiliki karakteristik yang cukup abstrak, dan di dalamnya berisi cukup banyak rumus. Dengan keterbatasan yang dimiliki, sering kali kemampuan berpikir peserta didik kurang mampu dalam menangkap dan menanggapi hal-hal yang bersifat abstrak atau yang belum pernah terekam dalam ingatannya. Hasil analisis nilai UN juga menyatakan jika materi tersebut memiliki tingkat kesukaran sedang bahkan tinggi. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yaitu penggunaan media dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diharapkan pengembangan media berbantuan Geogebra dapat mengurangi masalah yang ada. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan media pembelajaran materi turunan kelas XI SMA/MA berbantuan geogebra yang valid. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D. Tahapan yang dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran ini terbatas pada tahap define, design, dan develop. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran turunan materi turunan kelas XI SMA/MA berbantuan geogebra. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli materi dan lembar validasi ahli media. Validasi dilakukan oleh empat orang ahli, terdiri dari tiga dosen Universitas Lambung Mangkurat dan satu guru SMAN 1 Pelaihari. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh validator menyatakan hasil uji kelayakan materi pada media yang dikembangkan rata-rata 4,18 dengan kategori valid dan hasil uji kelayakan media yang dikembangkan dengan rata-rata 4,22 dengan kategori valid. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran materi turunan berbantuan Geogebra merupakan media pembelajaran yang valid.