ABSTRAK 

Atika, Devi. 2021.Persepsi Siswa, Orang Tua, dan Guru terhadap Penggunaan E-learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII-A di MTsN 2 Banjarmasin. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. FKIP. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: (I) Dr. Sainul Hermawan, M.Hum. ; (II): Dewi Alfianti, M.Pd.

Kata kunci: persepsi siswa, e-learning, pembelajaran bahasa indonesia

Pandemi Covid-19 membuat pembelajaran tatap muka beralih menjadi pembelajaran daring. Peralihan sistem pembelajaran ini membuat sejumlah guru menggunakan aplikasi atau sistem secara daringuntuk membantu proses belajar mengajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan persepsi siswa, orang tua, dan guru terhadap penggunaan E-learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII-A di MTsN 2 Banjarmasin.

Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian ialah 27 siswa, 1 guru Bahasa Indonesia, dan 27 orang tua siswa. Instrumen penelitian ialah angket. Teknik pengumpulan data ialah melalui angket yang dibagikan. Teknik analisis data ialah dengan tahapan penyaringan data, penyajian data, dan penarikan simpulan.

     Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan persepsi siswa terhadap penggunaan E-learning memperoleh skor rerata 119,4 dengan kategori sangat baik. Hasil ini sejalan dengan persepsi orang tua dengan skor rerata 115,72 dengan kategori sangat baik. Persepsi guru juga memiliki kategori baik karena memperoleh nilai rerata 4,25 untuk penggunaan E-learning. Berdasarkan hasil persepsi siswa, guru, dan orang tua, dapat disimpulkan bahwa penggunaan E-learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki persepsi yang sangat baik dan baik. Selain itu, siswa mengharapkan ada saran lain yang dapat digunakan dalam E-learning.