Kata Kunci: Budaya Organisasi, Kepemimpinan Transformasional, Motivasi, Komitmen

Komitmen organisasi guru SMK Negeri di Kota Banjarbaru masih rendah. Indikatornya adalah guru mudah tertarik dengan pekerjaan yang lain, guru tidak merasa menjadi anggota keluarga sekolah, guru tidak merasa terikat secara emosional sebagai guru, guru tidak mempunyai rasa memiliki yang kuat pada sekolah, guru  tidak takut pindah tugas ke sekolah lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  dan menganalisis pengaruh langsung maupun tidak langsung budaya organisasi, kepemimpinan transformasional kepala sekolah, dan motivasi guru terhadap komitmen organisasi guru SMK Negeri di Kota Banjarbaru.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 177 orang guru dengan sampel 122 orang guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner yang telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, dan analisis jalur.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh budaya organisasi terhadap komitmen organisasi guru, motivasi guru terhadap komitmen organisasi guru, budaya organisasi terhadap motivasi guru, kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap motivasi guru, budaya organisasi melalui motivasi terhadap komitmen organisasi guru, kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui motivasi terhadap komitmen organisasi  guru. Tidak terdapat pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap komitmen organisasi guru.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh secara langsung  yang positif   budaya organisasi dan motivasi terhadap komitmen organisasi guru, kecuali kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap komitmen organisasi guru. Ada pengaruh secara tidak langsung yang positif budaya organisasi dan kepemimpinan transformasional melalui motivasi terhadap komitmen organisasi guru. Saran untuk kepala sekolah, agar lebih meningkatkan perhatian, pembinaan, dan motivasi kepada guru. Saran untuk guru, agar lebih meningkatkan budaya-budaya yang positif di lingkungan sekolah dan memotivasi diri dalam bekerja,  sehingga dapat menumbuhkan komitmen terhadap sekolah.