Telah dilakukan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran dengan model Awareness, Regulation and Evaluation (ARE) pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan siswa kelas XI IPA  SMA Frater Don Bosco Banjarmasin. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis dan efektif. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model Borg & Gall. Setelah dilakukan uji validasi pada para ahli, dilakukan uji perorangan yaitu sebanyak 5 siswa, sebanyak 10 orang pada uji kelompok kecil dan terakhir uji coba lapangan sebanyak 35 siswa pada kelas XI IPA1 dan 38 siswa pada kelas XI IPA 4. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi para ahli, tes hasil belajar kognisi dan keterampilan metakognisi dan angket respon siswa. Kevalidan perangkat pembelajaran pada penelitian ini dilihat dari hasil validasi para ahli yang memiliki persentasi sebesar 87,5% yang termasuk dalam kategori sangat valid sehingga tidak perlu lagi dilakukan revisi dan layak digunakan untuk tahap selanjutnya.Kepraktisan perangkat pembelajaran dilihat dari hasil keterbacaan dan angket respon siswa dengan persentasi sebesar 51,4% pada kelas XI IPA 1 dan 47,4% pada kelas XI IPA 4, dari hasil tersebut memiliki kategori positif. Keefektifan perangkat pembelajaran dilihat dari tes hasil belajar kognisi dan keterampilan metakognisi dengan persentasi sebesar 82,9% dan 82,9% serta dilihat dari hasil analisis N-gain dengan persentasi 68,6% pada kelas XI IPA 1, sedangkan tes hasil belajar kognisi dan keterampilan metakognisi pada kelas XI IPA 4 memiliki persentasi 81,6% dan 80,0% serta dilihat dari hasil analisis N-gain memiliki persentasi 47,4% pada pada kelas IPA 4. Dari hasil persentasi pada kedua kelas tersebut perangkat pembelajaran memiliki kategori sedang, maka dari itu perangkat pembelajaran pada penelitian ini dikatakan efektif. Hal ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran kimia.