ABSTRAK

Nazmi, Helalu, 2021. Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja dan Motivasi Berprestasi Terhadap Sikap Profesional Guru SDN di Kecamatan Alalak. Tesis. Program Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing: (I) Prof. Drs. Ahmad Suriansyah, M.Pd., Ph.D dan (II) Dr. Ngadimun, MM.

Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja, Motivasi   Berprestasi, Sikap Profesional Gruru

          Penelitian ini bertujuan menganalisis:(1) kontibusi langsung kepemimpinan transformasinal kepala sekolah  terhadap sikap profesional guru, (2) kontribusi langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kepuasan kerja, (3) kontribusi langsung motivasi berprestasi terhadap sikap profesional guru, (4) kontribusi langsung motivasi berprestasi terhadap kepuasan kerja, (5) kontribusi langsung kepuasan kerja terhadap sikap profesional guru, (6) kontribusi tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui motivasi berprestasi terhadap sikap profesional guru, (7) kontribusi tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui kepuasan kerja terhadap sikap profesional guru SDN di Kecmatan Alalak.

      Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 322 orang. Sampel bedasarkan proposionate sampling yaitu 177orang. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Model regresi yang dihasilkan telah dilakukan uji asumsi klasik. Data dianalisis menggunakan analisis jalur (Path Analysis) dengan bantuan aplikasi SPSS 25.

           Hasil penelitian menunjukkan: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara langsung berkontribusi positif dan signifikan terhadap sikap profesional guru (2) kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara langsung berkontribusi positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja (3) motivasi berprestasi secara langsung berkontribusi positif dan signifikan terhadap sikap profesional guru (4) motivasi berprestasi secara langsung berkontirbusi positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja (5) kepuasan kerja secara langsung berkontribusi positif dan signifikan terhadap sikap profesional guru (6) ada kontribusi tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah positif dan signifikan melalui kepuasan kerja terhadap sikap profesional guru (7) ada kontribusi tidak langsung motivasi berprestasi positif dan signifikan melalui kepuasan kerja terhadap sikap profesional guru.

Saran: (1) Dinas Pendidikan agar berupaya meningkatkan sikap profesional guru-guru di ruang lingkup wilayah kerjanya, 2) kepala sekolah wajib memperhatikan kepemimpinan transformasionalnya, (3) Indikator sikap profesioanl guru, kepuasan kerja dan motivasi berpestasi lebih ditingkatkan oleh guru, (4) Peneliti lain disaranakan untuk meneliti lebih jauh dalam mengembangkan independent variabel untuk meningkatkan sikap profesional guru.