ABSTRAK

Muhammad Ridhani Hidayat, 2021. Kawasan Pariwisata Loksado sebagai Sumber Belajar IPS di SMP Negeri Loksado Kabupaten Hulu Sungai Selatan Provinsi Kalimantan Selatan. Tesis Program Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (I) Dr. Herry Porda Nugroho Putro, M.Pd Pembimbing (II) Dr. Bambang Subiyakto, M.Hum

Kawasan Pariwisata Loksado merupakan destinasi wisata potensial yang terletak di Kecamatan Loksado Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Kelengkapan alam dan budaya yang dimiliki kawasan ini berguna sebagai sumber belajar dan cocok untuk pembelajaran IPS. Hal ini penting karena siswa akan terbantu untuk lebih kritis dan mengembangkan serta membentuk pengetahuan yang benar, pengalaman yang bermakna dan pemahaman yang lebih konkret dalam pembelajaran IPS. Tujuan penelitian adalah menganalisis Loksado sebagai kawasan pariwisata, menganalisis sumber belajar IPS dalam kawasan pariwisata Loksado, juga untuk mengintegrasikan kawasan pariwisata Loksado sebagai sumber belajar IPS.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data dipilih secara Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi kelapangan, wawancara terhadap informan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan

Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) Loksado sebagai kawasan pariwisata dengan daya tarik wisata alam, budaya dan sejarah. Aksesnya masih  minim, fasilitas penunjang pariwisata di kawasan Loksado sudah disediakan oleh pemerintah daerah. Lembaga yang memfasilitasi dan mendorong pengembangan serta pemasarannya adalah Dinas Pemuda Olahraga dan Pariwisata Kabupaten Hulu Sungai Selatan. 2) Guru belum memanfaatkan kawasan pariwisata Loksado sebagai sumber belajar berupa lingkungan. 3) Loksado sebagai kawasan pariwisata berguna sebagai sumber belajar IPS melalui pengidentifikasian lingkungan ini ke dalam materi yang ada di dalam mata pelajaran IPS.

Berdasarkan hasil penelitian disarankan bagi masyarakat untuk lebih berperan mengembangkan Loksado sebagai sebuah kawasan pariwisata. Bagi pemerintah agar lebih mengembangkan perihal kepariwisataan di kawasan pariwisata Loksado. Bagi guru agar memanfaatkan sumber belajar berupa kawasan pariwisata Loksado dalam pembelajaran IPS.

Kata Kunci: Kawasan Pariwisata, Wisata, Pembelajaran IPS, Sumber Belajar