Media pembelajaran bisa dijadikan sebagai salah satu inovasi dalam pembelajaran agar dapat meningkatkan ketertarikan siswa untuk belajar, dapat mempermudah siswa dalam menguasai materi dan memahami konsep-konsep matematika. Inovasi ini bisa dilakukan dengan memanfaatkan teknologi dan informasi pada media pembelajaran, misalnya pada materi bangun ruang sisi lengkung. Dengan bantuan teknologi diharapkan akan menghasilkan media pembelajaran yang menarik, interaktif, praktis dan efisien serta dapat meningkatkan pemahaman siswa yang mengarah pada prosesperkembangan berpikir dalam belajar geometri. Media pembelajaran yang tepat untuk kategori tersebut salah satunya adalah media pembelajaran berbasis video menggunakan platform powtoon. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis video menggunakan platform powtoon pada materi bangun ruang sisi lengkung untuk siswa kelas IX yang valid dan praktis. Media pembelajaran ini menggunakan model pengembangan4D yang telah disederhanakan menjadi 3 tahap, yaitu tahap define, design, dan develop. Pada tahap develop (pengembangan) dilakukan uji validitas dan uji kepraktisan. Kriteriakevalidan bersumber dari penilaian yang diberikan oleh tiga orang validator materi dan media. Berdasarkan hasil analisis validasi dari validator, didapatlah hasil validasi berupa skor rata-rata kevalidan sedangkan kriteriakepraktisan diukur dari respon dua orang guru matematika dan siswa kelas IX G SMP Negeri 9 Banjarmasin selama menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan. Berdasarkan hasil analisis data dari angket respon guru dan siswa didapatlah skor rata-rata kepraktisan. Sehingga berdasarkan hasil analisis ini maka media pembelajaran berbasis video menggunakan platform powtoon pada materi bangun ruang sisi lengkung untuk kelas IX yang dikembangkan ini masuk dalam kategori valid dan praktis