Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai faktor penyebab kesulitan proses belajar mengajar daring siswa kelas VII SMP Negeri 3 Martapura. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survey, teknik yang digunakan dalam pengambilan data adalah angket. Subjek dalam penelitian ini yaitu sebanyak 32 siswa yang diambil dari seluruh kelas VII A. Data yang sudah terkumpul selanjutnya dianalisis dengan teknik statistikdeskriptif kuantitatif dengan persentase yang terbagi kedalam 5 kategori. Uji coba instrument dilakukan di SMP Negeri 15 Banjarmasin dengan jumlah responden 60 siswa, Uji validitas instrument peneliti menggunakan rumus Cronbach Alpha untuk kuisioner menggunakanSPSS dengan hasil butir soal yang valid berjumlah 42 butir dari 47 pernyataan. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 23.Hasil penelitian menunjukkan analisis faktor kesulitan proses belajar mengajar daring siswa kelas VII SMP Negeri 3 Martapura secara keseluruhan sebanyak 2 responden (6,3%) memiliki kategori sangat tinggi, 13 responden (40,6%) memiliki kategori tinggi, 12 responden (37,5%) memiliki kategori sedang, 4 responden (12,5%) memiliki kategori rendah, 1 responden (3,1%) memiliki kategori sangat rendah.