ABSTRAK

Halimah. 2021 “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Muatan PPKn Materi Persatuan dan Kesatuan Menggunakan Kombinasi Model Inkuiri, Make A Match dan Team Games Tournament (TGT) Kelas 5 SDN Banua Hanyar 2 Kabupaten Hulu Sungai Utara”. Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Dosen Pembimbing: Drs. Mahmuddin, M.P.d.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Persatuan dan Kesatuan, Inkuiri, Make A Match, dan Team Games Tournament (TGT).

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya nilai hasil belajar siswa yang di sebabkan karena siswa belum mampu berpikir kritis, kurang aktif dan cepat merasa bosan pada saat belajar yang membuat motivasi belajar siswa rendah yang menyebabkan ketidaktertarikan mereka dalam proses pembelajaran, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa kelas V SDN Banua Hanyar 2 muatan PPKn materi Persatuan dan Kesatuan. Salah satu upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan kombinasi model Inkuiri, Make A Match Dan Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas  (PTK) yang dilaksanakan dengan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 semester genap SDN Banua Hanyar 2 tahun pelajaran 2020/2021 dengan jumlah siswa sebanyak 15 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif
diperoleh melalui observasi aktivitas siswa dan guru. Data kuantitatif diperoleh
melalui teknik pengukuran dengan tes tertulis secara individu. Data diperoleh dari observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar siswa. Indikator keberhasilan klasikal yang diharapkan ≥82%, dan KKM ≥70.

            Hasil penelitian menyatakan bahwa aktivitas guru mencapai skor 39 kriteria sangat baik. Aktivitas siswa mengalami peningkatan menjadi 100% kriteria sangat aktif. Hasil belajar individu siswa dengan ketuntasan klasikal 93% pada pertemuan 4.

   Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kombinasi model Inkuiri, Make A Match, dan Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas guru, siswa, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan Inkuiri, Make A Match, dan Team Gemes Tournament (TGT), dapat dijadikan sebagai alternatif pilihan dalam memilih model pembelajaran untuk meningkatkan kualitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar.