DIGITAL LIBRARY



JUDUL:MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MUATAN PPKn TEMA 8 MENGGUNAKAN MODEL PANDAN SARI PADA SISWA KELAS V SDN ANJIR SERAPAT BARU 1
PENGARANG:SANDY
PENERBIT:UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
TANGGAL:2021-08-31


 

ABSTRAK

 

Sandy.2021.MeningkatkanAktivitasdanHasilBelajar Siswa Muatan PPKn Tema 8 Menggunakan Model PANDAN SARI Pada Siswa Kelas V SDN Anjir Serapat Baru 1.Skripsi Program StudiPendidikanGuru Sekolah Dasar.FakultasKeguruandan Ilmu Pendidikan.Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Dr. Hj. Asniwati, S.Pd., M.Pd

 

KataKunci:AktivitasBelajar,HasilBelajar,PANDAN SARI.

 

Permasalahandalampenelitianiniadalah kurangnya aktivitassiswa dalam pembelajaransehinggamenyebabkanrendahnya hasilbelajarsiswa.Halini disebabkanolehkurangantusiassiswa terhadappembelajarandankurangnya tingkat pemahaman siswa. Sehingga upayauntuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa yaitumenggunakan modelPANDAN SARIdalam pembelajaran.Tujuanpenelitianiniadalah untukmendiskripsikan dan menganalisis aktivitasguru, aktivitassiswa,dan hasil belajar.

 

Penelitian inimenggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yangdilaksanakandengantigakalipertemuan.Subjekpenelitianadalahsiswakelas VsemestergenapSDNAnjir Serapat Baru 1tahunpelajaran2020/2021.Jenis datadalampenelitianiniadalah data kualitatifdankuantitatif.Data kualitatif diperoleh melaluiobservasiaktivitasguru dansiswa.Data kuantitatifdiperoleh melaluiteknikpengukurandengantestertulissecara individu.Analisisdatadalam penelitian inimenggunakan teknikdeskriptifanalisisdan tabulasidijabarkan dengantabel,grafikdaninterpretasidenganpersentase yangdihitungberdasarkan indikator ketuntasan belajaryang ditetapkan.

 

Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwa aktivitasguru pada pertemuanI mencapaikriteriabaik,pertemuanII mencapaikriteria sangat baik,pertemuanIII mencapaikriteriasangatbaik dan pertemuan IV mencapai Kriteria sangat baik.AktivitassiswapadapertemuanI mencapaikriteria cukupaktif,pertemuanIImencapaikriteriaaktif,padapertemuanIIImencapai kriteriaaktif dan padapertemuanIVmencapai kriteria sangataktif.KetuntasanklasikalhasilbelajarpadapertemuaImencapai 60%, pertemuanIImencapai 80%, pertemuanIII mencapai 90% dan pertemuanIV mencapai 100%.

 

Berdasarkantemuaninidapatdisimpulkanbahwa modelpembelajaranPANDAN SARI dapat meningkatkan aktivitasdanhasilbelajar siswa pada muatan PPKn Tema 8 kelas VSDNAnjir Serapat Baru 1danhipotesisdapat diterima.Disarankanpenggunaanmodeltersebutsebagaisalahsatualternatifdalam meningkatkan aktivitas dan hasilbelajar siswa.

 

Berkas PDF
NODOWNLOAD LINK
1FILE 1



File secara keseluruhan dapat di unduh DISINI