Kurikulum 2013 dikembangkan sedemikian rupa sehingga setiap pendidik diharapkan mampu mengintegrasikan kompetensi sikap spiritual yang berkaitan dengan pembentukan peserta didik yang beriman dan bertakwa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan bahan ajar impuls dan momentum linear bermuatan ayat-ayat Al-Quran. Kelayakan dilihat dari validitas bahan ajar, kepraktisan bahan ajar, dan efektivitas bahan ajar. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE dan diujicobakan pada 12 peserta didik kelas X MIPA 1 MAN 2 Banjarmasin. Pengumpulan data diperoleh melalui instrumen validasi bahan ajar, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar kognitif peserta didik dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Pengupulan data melalui instrumen validasi pakar, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bahan ajar memperoleh kategori sangat baik, begitu juga dengan RPP,LKPD dan THB, (2) bahan ajar memperoleh kategori cukup praktis dengan skor 2,48, (3) bahan ajar memperoleh kategori kurang efektif nilai N-gain sebesar 0,13 dengan kategori rendah. Diperoleh simpulan bahwa bahan ajar tidak layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran karena dengan hasil rata-rata post test sebesar 25,7937 dan hasil N-gain 0,13 sehingga bahan ajar tidak layak untuk melatihkan keterampilan pemecahan masalah.