Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Untuk teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan sampel sebanyak 193 orang. Adapun teknik analisa data menggunakan analisa deskriptif danAnalisis Structural Equation Modelling (SEM)yang diolah dengan SEM SmartPLS versi 3.0 Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri sebesar 73,76 % dalam kategori tinggi, variabel literasi media digital sebesar 80,42 % dalam kategori sangat tinggi, dan self directed learning juga dalam kategori tinggi yaitu sebesar 74,06 %. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan literasi digital, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dan self directed learning. Hasil R-square menunjukkan bahwa 38,4 % variabel self directed learning dapat dipengaruhi oleh variabel efikasi diri. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara literasi digital dan self directed learning. Dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri terhadap self directed learning dengan literasi digital sebagai variabel intervening pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat dengan pengaruh mediasi parsial (partial mediation). Berdasarkan perhitungan nilai VAF diperoleh nilai 0,201 yang artinya variabel literasi digital memediasi secara parsial sebesar 20,1 % hubungan antara efikasi diri dengan self directed learning