Matematika merupakan mata pelajaran yang menarik. Namun, kurangnya
penggunaan media perkuliahan menyebabkan perkuliahan menjadi kurang
menarik. Sehingga, proses perkuliahan memerlukan media penunjang perkuliahan.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk memaparkan proses pengembangan e-learning
berbasis Moodle pada Mata Kuliah Kalkulus Lanjut di Program Studi Pedidikan
Matematika Universitas Lambung Mangkurat. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Jenis penelitian
ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu tahap pengumpulan informasi, tahap
perencanaan, tahap pengembangan, serta tahap validasi dan uji coba. Metode
penelitian yang dipakai adalah metode kualitatif. Subjek penelitian adalah media
pembelajaran menggunakan Moodle, objek penelitian adalah mahasiswa Mata
Kuliah Kalkulus Lanjut yang berjumlah 32 orang, dan variabel penelitian adalah
respon mahasiswa terhadap e-learning. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan pengisian angket. Instrumen yang digunakan adalah instrumen angket yang
disebar secara online. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistika
deskriptif yaitu rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
mahasiswa memberikan respon baik terhadap 15 dari 17 poin pada angket.
Sedangkan mahasiswa memberikan respon cenderung baik terhadap 2 dari 17 poin
pada angket. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Mahasiswa Mata Kuliah
Kalkulus Lanjut Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas
Lambung Mangkurat memberikan respon positif terhadap “Pengembangan ELearning Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Kalkulus Lanjut di Program Studi
Pendidikan Matematika Universitas Lambung Mangkurat”.

Kata Kunci: Penelitian dan Pengembangan, e-learning, Moodle