Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih sulit dan abstraknya topik materi kestabilan suhu tubuh makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari ini, di karenakan topik materi ini masih kurangnya konten muatan literasi sains pada buku ajar yang digunakan peserta didik di sekolah. Oleh karena itu dilakukan penelitian dan pengembangan bahan ajar IPA berbasis literasi sains. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul pembelajaran berbasis literasi sains pada topik Kestabilan Suhu Tubuh Makhluk Hidup dalam Kehidupan Sehari-hari pada kelas VII SMP dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri  terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas modul pembelajaran IPA SMP berbasis literasi sains berdasarkan penilaian para ahli. Modul pembelajaran dikembangkan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), akan tetapi pada penelitian ini hanya sampai pada tahap validasi pakar (develop). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi modul pembelajaran berbasis literasi sains. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan data hasil validasi menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis literasi sains memiliki tingkat validitas yang sangat baik ditinjau dari enam aspek: (1) aspek format modul memperoleh skor 3,84 kriteria sangat valid, (2) aspek bahasa memperoleh skor 3,79 kriteria sangat valid, (3) aspek isi modul memperoleh skor 3,91 kriteria sangat valid, (4) aspek penyajian modul memperoleh skor 3,73 kriteria sangat valid, dan (5) aspek manfaat atau kegunaan modul memperoleh skor 3,83 kriteria sangat valid, (6) aspek literasi sains memperoleh skor 3,83 juga dengan kriteria sangat valid hasil dan rata-rata reliabilitas untuk semua aspek yaitu 97%. Berdasarkan rata-rata hasil validasi dan reliabilitas modul tersebut, modul IPA SMP berbasis literasi sains pada topik kestabilan suhu tubuh makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari kelas VII yang dikembangkan oleh peneliti dengan kriteria sangat valid dan layak untuk digunakan.