Rendahnya rasa saling bekerjasama yang disebabkan oleh kurangnya guru dalam memberi kesempatan kepada anak untuk belajar yang mengakibatkan rendahnya kesadaran untuk bersikap kooperatif dengan teman pada materi mengembangkan sikap kooperatif dengan teman pada anak kelompok B TK Negeri Pembina Kelumpang Hilir Kotabaru. Upaya untuk mengembangkan sikap kooperatif dengan teman yaitu melalui kombinasi model DREAMdengan media kartu bergambar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas anak, dan hasil capaian perkembangan anak dalam bersikap kooperatif dengan teman.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Negeri Pembina Kelumpang Hilir Kotabaru berjumlah 6 orang anak. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif, melalui observasi aktivitas guru dan anak. Data kuantitatif diperoleh melalui teknik pengukuran dengan tes secara individu. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif yang di jabarkan dengan tabulasi dan grafik di sajikan dengan indikator keberhasilan perkembangan yang ditetapkan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru berada pada kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas anak menunjukkan peningkatan mencapai kriteria “Sangat Aktif”. Sedangkan hasil capaian perkembangan anak mencapai kriteria “Berkembang Sangat Baik”.

Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa kombinasi model DREAMdengan media kartu bergambar dapat meningkatkan aktivitas dan hasil capaian perkembangan anak. Disarankan penggunaan model tersebut sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan aktivitas belajar yang berdampak pada peningkatan hasil capaian perkembangan anak dalam bersikap kooperatif dengan teman.