Arief, Yulida Afriana. 2021. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Ipa Tema 9 9 Menggunakan Kombinasi Model Problem Based Learning, Think, Pair, Share dan Snowball Throwing . Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Faqihatuddinyah, M.Pd.

Kata Kunci: IPA, Problem Based Learning, Think, Pair, Share, Snowball Throwing.

Permasalahan yang dihadapi pada penelitian ini adalah terkait dengan aktivitas dan hasil belajar,  siswa mengalami kesulitan pada muatan IPA materi zat tunggal dan campuran. Solusi untuk masalah tersebut adalah dengan menggunakanmodelProblem Based Learning, Think, Pair, Share, Snowball Throwing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, dan meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA.

Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Setting penelitian ini dilaksanakan di kelas SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin dengan jumlah 25 siswa, 11 siswi perempuan dan 14 siswa laki-laki . Penelitianmenggunakan pendekatan kualitatif. Ada dua jenis penelitian yang diambil yaitu kualitatif, pengambilan data dengan lembar observasi aktivitas guru dan siswa, sedangkan kuantitaif pengambilan data melalui hasil bekajar siswa. Indikator keberhasilan aktivitas guru apabila mencapai skor ≥34 dengan kriteria “Sangat Baik”, aktivitas siswa apabila secara klasikal mencapai ≥82%siswa berada pada kriteria Aktif dan Sangat Aktif, hasil belajar dianggap tuntas apabila secara klasikal mencapai ≥81% siswa memperoleh nilai ≥70.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru pada pertemuan terakhir meningkat dengan perolehan skor 40 kriteria Sangat Baik. Aktivitas siswa pada pertemuan terakhir berada pada kriteria Sangat Aktif dengan perolehan 100%  . Ketuntasan hasil belajar siswa pada pertemuan terakhir terlihat mencapai ketuntasan secara klasikal yaitu 96%.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru terlaksana dengan sangat baik, terjadi peningkatan aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan modelProblem Based Learning, Think, Pair, Share, Snowball Throwing.sehingga dapat disarankan kepada guru untuk dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam strategi pembelajaran muatan IPA di kelas V untuk meningkatkan hasil belajar siswa.