Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia, sedangkan kemajuan sumber daya manusia ditentukan oleh kualitas pendidikannya. Kualitas pendidikan yang baik dapat tercapai ketika guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam belajar adalah dengan menggunakan Media Pembelajaran Interaktif. Media Pembelajaran Interaktif yang menarik dapat dibuat menggunakan Articulate Storyline. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dari media pembelajaran interaktif materi lingkaran berbasis HOTS menggunakan Articulate Storyline dan menghasilkan media pembelajaran interaktif materi lingkaran berbasis HOTS menggunakan Articulate Storyline yang valid. Proses pengembangan ini menggunakan model penelitian 4-D yang dilakukan dengan 3 tahapan, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), serta tahap pengembangan (develop). Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi yang diberikan kepada Pakar Materi dan Pakar Media. Validasi dilakukan oleh 3 orang dosen Prodi Pendidikan Matematika Universitas Lambung Mangkurat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan proses analisis data kevalidan media pembelajaran yang meliputi penilaian aspek , penilaian indikator , dan penilaian total . Hasil dari pengembangan ini berupa sebuah media pembelajaran interaktif dengan materi lingkaran berbasis HOTS yang dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar. Hasil dari validasi diperoleh skor rata-rata untuk Pakar Materi sebesar 3,41 dan Pakar Media 3,31. Berdasarkan hasil analisis tersebut, diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan adalah media pembelajaran yang sangat valid.

Kata kunci: Media pembelajaran interaktif, HOTS, Lingkaran, Articulate Storyline.