ABSTRAK

Ainun Nisa (2021) Meningkatkan aktivitas  dan hasil belajar tema daerah tempat tinggalku muatan ppknmenggunakan model group investigation dikombinasikandengan numbered head together dan make a match pada siswa kelas IV SDN 1 Binjai Pirwa Barabai. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Dosen pembimbing Dr. H. Metroyadi, SH. M.Pd

Kata kunci : aktivitas, hasil belajar, Group Investigation, Number Head Together, Make A Match.

                                    Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya aktivitas bealjar siswa kelas IV materi keberagamana karakteristik indivu. Hal tersebudt disebabkan pembelajaran bersifat satu arah, pembelajaran kurang menarik, kurang menyenangkan serta kurang bermakna bagi siswa, materi dan contoh yang diberikan kurang jelas. Upaya mengatasi permasalahan dengan menerapkan kombinasi model Group Investigation (GI), Number Head Together (NHT) dan Make a Match. Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan kualitas aktivitas guru, aktivitas siswa dan peningkatan hasil belajar siswa.Penelitian Tindakan Kelas (PTK) selama 4 kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari , pada semester II tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, data kuantitatif untuk hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes tertulis, analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis dan cross tabulasi dijabarkan dengan tabel, grafik dan interpretasi dengan persentase.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan I memperoleh skor 22 dengan kriteria “Baik”, meningkat pada pertemuan I menjadi 29 dengan kriteria “Sangat Baik”. Aktivitas siswa pada pertemuan I masih 0% kriteria “Kurang Aktif” meningkat pada pertemuan IV menjadi 60% dengan kriteria “Sangat Aktif”. Hasil belajar siswa pada pertemuan I yaitu 30% meningkat pada pertemuan IV dengan ketuntasan klasikal 100%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan model group investigation dikombinasikandengan numbered head together dan make a match dapat meningkatkan kualitas aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.