ABSTRAK

MuhammadNorAbdillah,2021.ImplementasiPembelajaranPendidikanPancasiladanKewarganegaraansecaraDaringdiSMAN8Banjarmasin.SkripsiProgramStudiPendidikanPancasiladanKewarganegaraan,Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas LambungMangkurat.Pembimbing(I)RabiatulAdawiyah,(II)DianAgusRuchliyadi.

Katakunci:implementasipembelajaran,pendidikandankewarganegaraan,daring.

Padatanggal24 maret2021MenteriPendidikandanKebudayaanRepublikIndonesia mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2021 Tentang PelaksanaanKebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran COVID. Salah satu diantaranya adalahpembelajarandilaksanakansecara daring.

Untukmewujudkanhaltersebutdiperlukankesiapanguru,siswa,dukunganperanti dan jaringan yang stabil sehingga komunikasi antar siswa dan guru dapatefektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan pembelajarandaringdiSMAN8Banjarmasin;2)ProblematikapembelajaranPendidikanPancasila dan Kewarganegaraan yang dihadapi pendidik dan peserta didik saatdilaksanakan pembelajaran daring; dan 3) Upaya atau solusi untuk menyelesaikanproblematikapembelajaranPendidikanPancasiladanKewarganegaraansaatdilaksanakanpembelajarandaring.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis deskriptif.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikankesimpulan.Pengujiankeabsahandatamenggunakantriangulasisumber,triangulasiteknikdantriangulasiwaktu.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajarandaringdiSMAN8Banjarmasinterdapatplusdanminusnya, jelashasilnyaberbedasecara efisiensinya dengan pembelajaran tatap muka.Kendala yang dihadapi saatpembelajaran daring yaitu berkaitan dengan jaringan, paket internet, memori sertapenggunaanaplikasi.Solusiuntukmengatasikendalatersebutadalahdenganmempermudahsiswadalammenggunakanaplikasi,aplikasiyangtidakmendukungdisiswanya akan diganti dengan aplikasi yang mendukung dan mudah bagi siswadananakyangtidakmemikifasilitas,bagijaringanyangleletbisakesekolahuntukmenyikapikendala tersebutsampaimisalnyalancar.

Saran pada penelitian ini, guru sebaiknya diberikan pembekalan terkaitpembelajarandaringdiantaranyateknologi,memberikanmediapembelajaranyangvariatifkepadasiswaagarpembelajaranlebihmenarikdansiswatidakcepatjenuh,gurumengomunikasikankepadaorangtuasiswaterkaitpermasalahanpembelajarandaringyangmasihperludiperbaiki.Siswahendaknyamemilikisikapyangpositif