Rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik salah satunya disebabkan karena jarang menyelesaikan permasalahan yang berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Selain itu, pembelajaran matematika yang diajarkan di sekolah kadang berbeda dengan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga peserta didik sulit dalam memahami hubungan masalah matematika dengan budaya sekitar. Salah satu solusi dari permasalah tersebut adalah dengan menyediakan LKPD bercirikan HOTS berbasis etnomatematika. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui proses LKPD bercirikan HOTS berbasis etnomatematika pada siswa SMP dan (2) untuk menghasilkan LKPD bercirikan HOTS berbasis etnomatematika pada siswa SMP yang valid. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang hanya sampai pada tahap Develop (Pengembangan) oleh validasi ahli. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini yaitu lembar validasi. Berdasarkan nilai yang didapat pada lembar validasi diperoleh rata-rata 3,12 dengan kriteria valid.