Empati merupakan suatu kemampuan yang dimiliki individu dimana ia mampu memahami, merasakan dan menempatkan dirinya terhadap perasaan dan emosi orang lain tanpa kehilangan kontrol dirinya. Seiring perkembangan jaman, remaja memiliki tingkat kepedulian yang rendah terhadap lingkungan sekitarnya. Seperti halnya yang terjadi pada siswa SMAN 3 Banjarmasin, yang memiliki ketidakperdulian kepada orang lain seperti mengolok teman dan guru sehingga perlu perhatian khusus mengenai masalah tersebut. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pelatihan peer counseling efektif untuk meningkatkan empati pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Banjarmasin.

Peneltian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan bentuk intac group comparison. Peneletian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini diperoleh melalui angket dengan jumlah 64 butir pernyataandengan menggunakan teknik penarikan sampel berupa teknik purposive sampling yang berjumlah 8 orang.

Berdasarkan hasil t-test, menunjukkan bahwa t_hit > t_tab (7,5 > 2,447 dengan probabilitas kesalahan 0.05 atau 5%) dengan hasil kesimpulan bahwa adanya perbedaan skala empati sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa pelatihan peer counseling dengan menggunakan strategi layanan bimbingan kelompok. Maka, pelatihan peer counseling efektif untuk meningkatkan empati pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Banjarmasin.