Rahmi, D. A. 1810127220007. 2022. Pengaruh Permainan Rellay Ball Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Anak dengan Down Syndrome di SDN Bahungin. Dosen Pembimbing I: Agus Pratomo Andi Widodo, M.Pd Dosen Pembimbing II: Dewi Ekasari Kusumastuti, M.Pd

Kata Kunci: Permainan Rellay Ball, Interaksi Sosial, Anak dengan Down Syndrome

Penelitian ini tentang interaksi sosial anak dengan down syndrome yang mengalami hambatan dalam melakuan interkasi sosial. Hal ini menyebabkan terhambatnya proses pembelajaran serta keterlambatan dalam berbagai aspek perkembangan. Berkaitan dengan hal itu maka, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak dengan down syndrome melalui permainan rellay ball.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Single Subject Research (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah A-B-A yang mana A pertama merupakan tahap baseline 1, B merupakan tahap intervensi, dan A kedua merupakan tahap baseline 2. Subjek dalam penelitian ini adalah seoraang anak dengan down syndrome yang duduk di bangku kelas 2 Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, dokumentasi, dan pencatatan data kejadian (magnitude) yang dibantu oleh 3 pengamat. Teknik analisis data menggunakan analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan interaksi sosial kea rah yang lebih baik. Terbukti dari data yang diperoleh selama kondisi dapat dilihat nilai rata-rata pada tahap baseline 1 (A1) memperoleh skor 38%, pada tahap intervensi (B) memperoleh skor 54,3% dan pada tahap baseline 2 (A2) memperoleh 77,25%. Hal ini menunjukkan terjadinya peningkatan persentase dan skor yang didapatkan subjek dalam melakukan interaksi sosial. Berdasarkan hal tersebut menunjukkan bahwa permainan relay ball efektif dalam meningkatkan interaksi sosial anak dengan down syndrome di SDN Bahungin.