Rezna Kartika Putri, 2022. Pengembangan Buku Ilmiah Populer Tentang Keanekaragaman Ikan Sungai Haliau Kabupaten Hulu Sungai Tengah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Program Magister Pendidikan Biologi, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing : (I) Dr. Dharmono, M.Si dan (II) Prof. Dr. Muhammad Zaini, M.Pd.

Sumber belajar adalah salah satu komponen pembelajaran yang cukup penting untuk menentukan berhasil atau tidaknya pembelajaran. Sumber belajar dapat dikembangkan dengan memanfaatkan lingkungan sekitar atau berbasis lokal. Oleh sebab itu perlu dikembangkan sumber belajar berbasis potensi local. Penelitian pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan buku ilimiah populer yang valid, praktis dan efektif mengenai keanekaragaman ikan sungai Haliauuntuk menumbuhkan kemampuan berfikir kritis mahasiswa.Metode penelitian menggunakan evaluasi formatif berdasarkan desain Tessmer. Subjek penelitian pada expert review terdiri dari 3 dosen Magister pendidikan Biologi ULM , one to one terdiri dari 3 mahasiswa, small test  terdiri dari 5 mahasiswa dan field test sebanyak 10 mahasiswa pengikut mata kuliah zoologi vertebrata. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan diperoleh dengan cara menghitung skor validitas, kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan validitas buku ilmiah populer rata-rata sebesar 88,46%dengan kriteria sangat valid,kepraktisan dengan katagori sangat praktis yang ditunjukkan oleh kepraktisan isi rata-rata sebesar 92,95%  (kriteria sangat baik), respon mahasiswa rata-rata 94,56% (kriteria sangat baik), dan keterlaksanaan buku ilmiah populer sebesar 88,89% (kriteria sangat baik). Keefektifan buku ilmiah populer ini sangat baik berdasarkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa rata-rata 62,89% meningkat menjadi 83,83% dengan nilai rata-rata N-gain sebesar 0,5 dengan peningkatan kriteria sedang. Kesimpulan yang diperoleh dapat diketahui bahwa buku ilmiah populer keanekaragaman ikan  adalah yang valid, praktis dan efektif.

Kata Kunci: Buku Ilmiah Populer, Kemampuan Berpikir Kritis, Validitas, Kepraktisan, Keefektifan