ABSTRAK

Herliani, Agustina. 2022. “Upaya Mengembangkan Kemampuan Bahasa Dalam Mengenal Suara Huruf Awal Dari Nama Benda Melalui Model Make A Match Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media Kotak Pintar Pada Anak Kelompok B1 Tk Islam Madinaturramlah Banjarmasin” Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin Pembimbing Dr. Hj. Susilawaty M.Pd.

Kata Kunci: Bahasa, suara huruf awal, model make a match. Metode demonstrasi dan media kotak pintar

Permasalah yang terjadi pada anak kelompok B1 TK Islam Madinaturramlah Banjarmasin adalah rendahnya kemampuan Bahasa dalam mengenal suara huruf awal dari nama benda. Masalah ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang diberikan oleh guru terlihat monoton dan tidak bervariasi  dikarenana guru hanya mengandalkan media papan tulis dan buku tulis, sehingga berakibat pada kurangnnya semangat anak dalam mengikuti pembelajaran  dan kurang tertarik dengan kegiatan pembelajaran sehingga fokus anak dalam pembelajaran teralihkan. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan kombinasi Model Make A Match menggunakan metode Demonstrasi dengan media kotak pintar dalam kegiatan pembelajaran mengenal suara huruf awal nama benda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru aktivitas anak dan hasil perkembangan.

Penelitian ini dilaksanakan pada 10 orang anak di kelompok B1 di TK Islam Madinaturramlah Banjarmasin. Dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari II siklus. Pada setiap pertemuan dilakukan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah rubrik dan lembar observasi aktivitas guru, aktivitas anak dan hasil capaian perkembangan bahasa dalam mengenal suara huruf awal dari nama benda anak.

Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru mengalami peningkatan dari kategori Baik pada siklus I menjadi Sangat Baik pada siklus II. Aktivitas anak secara klasikal juga mengalami peningkatan dari kategori Sebagian Anak Aktif pada siklus I menjadi Seluruh Anak Sangat Aktif pada siklus II. Dan hasil perkembangan anak secara klasikal meningkat dari siklus I Belum Berhasil Berkembang menjadi Berhasil Berkembang pada siklus II

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan aktivitas guru, aktivitas anak, dan kemampuan bahasa dalam mengenal suara huruf awal dari nama benda melalui model make a match menggunakan metode demonstrasi dan media kotak pintar pada anak kelompok B1 TK Islam Madinaturramlah Banjarmasin dinyatakan berhasil.