Literasi sains merupakan suatu pengetahuan dan keterampilan pada bidang ilmiah 

agar memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi permasalahan, mendapatkan 

wawasan baru, menjelaskan gejala ilmiah, membuat simpulan sesuai kenyataan, 

menguasai keunikan sains, kesadaran terhadap sains dan teknologi yang 

membentuk lingkungan alam, serta bersedia untuk berpartisipasi dan peduli 

dengan problematika yang berkaitan sains. Modul IPA ialah bahan ajar dalam 

pelajaran IPA yang dapat memudahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran. 

Bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran memiliki peranan penting 

dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan di 

SMP/MTs cenderung belum melibatkan peserta didik dalam menggali dan 

mengaplikasikan konsep sehingga menyebabkan mereka kurang aktif dan kreatif 

dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu, peneliti melalui penelitian ini 

mengembangkan suatu bahan ajar berbasis literasi sains terkait materi struktur dan 

fungsi jaringan tumbuhan pada pelajaran IPA. Penelitian ini memiliki tujuan 

untuk menerangkan kelayakan bahan ajar berbasis literasi sains berupa modul, 

kegunaannya, dan kepraktisannya. Penelitian ini tergolong sebagai penelitian 

pengembangan. Model pengembangan yang digunakan ialah model 4D (Define, 

Design, development, dan Dissemination). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 

validitas modul memperoleh persentase sebesar 90% dengan rata-rata 3,60 kriteria 

valid tanpa revisi. Kemudian hasil validitas literasi sains modul memperoleh 

persentase sebesar 80% dengan rata-rata 3,37 kriteria valid. Sehingga dapat 

disimpulkan bahwa modul yang digunakan sebagai bahan ajar IPA berbasis 

literasi sains pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan valid dan layak 

digunakan sebagai bahan ajar.