Mariani, Liya. 2017. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Pesawat Sederhana Menggunakan Model Inkuiri di Kombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture pada Siswa Kelas V SDN 3 LLandasan ulin timur Kota Banjarbaru. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pra Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Drs.Rusmansyah,M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pesawat Sederhana, Model Inkuiri, Numbered Heads Together(NHT)danPictureandPicture. Permasalahan penelitian ini adalah kesulitan siswa memahami materi pesawat sederhana, terutama tentang cara kerja dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini disebabkan oleh kebutuhan untuk melakukan percobaan belum dilakukan secara maksimal, siswa kurang terlibat dalam kegiatan pembelajaran, pembelajaran bersifat satu arah, penggunaan media pembelajaran cukup minim, sehingga mengakibatkan kegiatan belajar mengajar kurang efektif dan berdampak pada hasil belajar siswa yang belum memenuhi Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70. Solusi yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menerapkan model pembelajaran Inkuiri dikombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada materi Pesawat Sederhana di kelas V SDN 1 Palam Banjarbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setting penelitian di SDN 1 Palam Banjarbaru dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 25 orang, terdiri dari 12 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Data diperoleh dalam penelitian ini adalah data kuantitatif diperoleh melalui teknik pengukuran tes tertulis sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi berupa observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa. Analisis data yang digunakan diintepretasikan berdasarkan perhitungan distribusi frekuensi berdasarkanskalapersentasedanindikatorketuntasanbelajaryangditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model Inkuiri dikombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture pada aktivitas guru siklus I mengalami perbaikan pada siklus II yaitu memperoleh skor 27 dengan kategori baik menjadi memperoleh skor 37 dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I mengalami perbaikan pada siklus II dari kategori cukup aktif menjadi kategori sangat aktif. Hasil belajar siswapadasiklusImencapai56%danpadasiklusIImencapai92%. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Inkuiri dikombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picturedapat membuataktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar materi pesawat sederhana pada siswa kelas V SDN 1 Palam Kota Banjarbaru menjadi meningkat. Maka disarankan bagi guru untuk menggunakan model Inkuiri dikombinasikan dengan Numbered Heads Together (NHT) dan Picture and Picture sebagai alternatifpemecahan masalah kesulitan belajar IPA di sekolah.