ABSTRAK

PERANAN SELF COMPASSION TERHADAP LIFE SATISFACTION PADA MAHASISWA YANG PERNAH MENGALAMI GAP YEAR DI KALIMANTAN SELATAN

Dini Rianti

Kegagalan merupakan suatu peristiwa tidak menyenangkan dalam kehidupan individu, hal ini menyebabkan rasa ketidakpuasan dalam hidup karena tidak mampu mencapai kehidupan yang diharapkan. Self compassion dinilai mampu menjadi solusi untuk meningkatkan life satisfaction pada individu dengan menerapkan sikap positif pada diri sendiri ketika menghadapi suatu permasalahan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peranan self compassion terhadap life satisfaction pada mahasiswa yang pernah mengalami gap year di Kalimantan Selatan. Teknik Pengambilan data pada penelitian ini adalah purposive sampling dengan kriteria partisipan yakni mahasiswa aktif berusia 18-25 tahun yang pernah mengalami gap year dan berkuliah pada Perguruan Tinggi Negeri/Swasta di Kalimantan Selatan. Pada penelitian ini diperoleh responden sebanyak 107 orang dengan melakukan pengumpulan data menggunakan google form yang disebarkan secara online. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis data menunjukkan hipotesis yang menyatakan bahwa ada peranan self compassion terhadap life satisfcation, diterima (r = 0, 000, p<0,05). Semakin tinggi tingkat self compassion maka semakin tinggi life satisfcation.

Kata kunci: self compassion, life satisfaction,mahasiswa gap year, evaluasi hidup

ABSTRACT

THE ROLE OF SELF-COMPASSION IN LIFE SATISFACTION AMONG STUDENTS EXPERIENCING A GAP YEAR IN SOUTH KALIMANTAN

Dini Rianti

Failure is an unpleasant event in an individual's life, which causes a dissatisfaction in life because the individual is unable to achieve the expected life. Self-compassion is considered to be a solution to increase life satisfaction in individuals by maintaining a positive attitude when facing a life problem. This study aims to investigate whether there is a role of self-compassion in life satisfaction among students who experienced a gap year in South Kalimantan. The participants were selected using the purposive sampling technique with the criteria including being active students aged 18-25 years, having experienced a gap year, and studying at public or private universities in South Kalimantan. In this study, 107 respondents were selected and data were collected using a Google form that was distributed online. The research method used in this study was a quantitative method with simple linear regression analysis. The results of the data analysis show that the hypothesis stating that there is a role of self-compassion in life satisfaction is accepted (r = 0.000, p <0.05); the higher the level of self-compassion, the higher the life satisfaction.

Keywords: self-compassion, life satisfaction, gap year students, life evaluation