Hasil belajar Pendidikan agama islam kelas X yang didapatkan kurang maksimal dikarenakan proses pembelajaran didalam kelas yang monoton dan pemanfaatan media yang kurang dimaksimalkan. Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangkan media game edukasi, mengetahui kelayakan media game edukasi, dan pengaruh media game edukasi terhadap  peningkatan hasil belajar siswa  pada mata pelajaran Pendidikan agama islam kelas X diSMKN 2 Banjarmasin. Jenis penelitian ini  adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan pada penelitian ini adalah  ADDIE , ada 5 tahapan dalam model ini diantaranya : analyze, design, development, implementation, evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, angket, wawancara, tes dan dokumentasi merupakan teknik analisi data deskriptif kuantitatif menggunakan skala likert dan uji N-Gain untuk melihat kelayakan media game edukasi dan pengaruh media game edukasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media game edukasi tersebut. Hasil penelitian yang didapatkan  dari kelayakan dari aspek media mendapatkan skor 95,71% dengan kategori “Sangat Layak”. Dan kelayakan aspek materi mendapatkan skor 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Selanjutnya uji N-Gain mendapatkan skor nilai gain 0,72  masuk dalam kategori “tinggi”. Maka dapat dinyatakan media game edukasi sangat layak diguanakan dan dapat meningkat hasil belajar siswa.