Penelitian ini tentang bahasa ekspresif anak dengan tunagrahita sedang yang
mengalami hambatan dalam bahasa ekspresif. Hal ini menyebabkan anak
mengalami kesusahan dalam menyampaikan keinginan, pikiran, perasaannya.
Berkaitan dengan hal itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
bahasa ekspresif anak tunagrahita sedang menggunakan media roda putar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
Single Subject Research (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah
A-B-A dengan 1 Subjek. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi
langsung, dokumentasi, dan pencatatan data kejadian (magnitude). Teknik analisis
data menggunakan analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan
analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
kemampuan bahasa ekspresif anak ke arah yang lebih baik. Hal ini terbukti dari
data rata-rata yang diperoleh selama kondisi baseline-1 memperoleh skor rata-rata
13,3% , pada tahap intervensi (B) memperoleh skor rata-rata 52,6, dan pada tahap
baseline-2 memperoleh skor rata-rata 59,3%.

Hal ini menunjukkan terjadinya peningkatan presentase dan skor yang
didapatkan subjek dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif. Hal tersebut
menunjukkan bahwa media roda putar efektif dalam meningkatkan kemampuan
bahasa ekspresif anak dengan tunagrahita sedang. Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan manfaat bagi para pembaca sebagai bahan referensi terkait dengan
penggunaan media roda putar dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif
bagi anak tunagrahita.