ABSTRAK

Dwi Wulandari, 2010127220011,2024. “Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Big Book Bagi Anak Tunagrahita Ringan di SDN 3 Syamsudin Noor”. Skripsi Program S1 Pendidikan Khusus. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing I: Siti Jaleha,M.Pd dan Pembimbing II: Sihadi, M.Pd

KataKunci:MediaBigBook,kemampuanmembaca,anaktunagrahitaringan

Kemampuan dalam membaca permulaan sangat berperan penting sebagai pondasi atau dasar yang menentukan keberhasilan dalam kegiatan belajar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan masih rendah yang membuat anak kesulitan untuk mengikuti pembelajarandidalamkelas.Olehkarenaitu,salahsatuupayauntukmeningkatkan keterampilan membaca permulaan adalah dengan menggunakan media big book. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan menggunakan media big book pada anak tunagrahita ringan kelas 1 di SDN 3 Syamsudin Noor.

Pendekatanyangdipakaidalampenelitianiniadalahpendekatankuantitatif denganmetodepenelitianyangdipakaiadalahmetodepenelitianpreexsperimental design, jenis metode one-group pre-test post-test design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes.

Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan kemampuan membacapermulaanpadaanakkelas1denganhambatantunagrahitaringandiSDN 3 Syamsudin Noor. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pre-test dan post-test yang telah diberikan. Adapun nilai rata-rata pre-test dari keempat anak adalah 51 dan nilai rata-rata post-test adalah 69. Penilaian ini diperoleh menggunakan instrumen tes sebanyak 5 indikator dengan jumlah soal yang diberikan sebanyak 45 soal.