ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan dalam menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima dalam artian guru ke siswa guna merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat peserta didik dalam proses pembelajaran secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline yang dirancang untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Informatika di SMPN 4 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yang mencakup tahap Define (Pendefinisian), Design (Perencanaan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa media ini “Sangat Layak” digunakan. Pelaksanaan pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, kuesioner, tes dan dokumentasi. Pengujian produk dilakukan melalui desain penelitian One group pre-test post-test, dengan hasil analisis keefektifan media pembelajaran dihitung dengan N-Gain memperoleh niali gain 0,87 masuk dalam kategori “Tinggi”. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Articulate Storyline dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara signifikan. Media ini memuat elemen teks, gambar, suara, dan animasi, serta dirancang untuk diakses secara offline melalui perangkat komputer. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkaya metode pembelajaran Informatika dan mendukung penggunaan teknologi dalam pendidikan. Pengembangan lebih lanjut dapat dilakukan untuk memperluas cakupan materi dan menyempurnakan fitur media pembelajaran.

Kata Kunci :

Media Pembelajaran Interaktif, Articulate Storyline, Hasil Belajar, Research amd Development, Model 4D, Informatika.