Berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang penting dimiliki peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-LKPD berbasis Discovery Learning yang terintegrasi TPACK dalam upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi koloid. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development dengan model ADDIE, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subjek penelitian ini adalah 5 orang validator dan 33 orang peserta didik kelas XII Science 1 SMAN 1 Alalak. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan non tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan e-LKPD yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) e-LKPD yang dikembangkan dinyatakan sangat valid baik dari segi aspek isi, penyajian, bahasa, dan media, (2) e-LKPD dinyatakan sangat praktis dinilai dari angket keterbacaan, angket respon peserta didik, angket respon guru, lembar observasi kemampuan guru menggunakan e-LKPD, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan (3) e-LKPD dinyatakan efektif dengan peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik berada pada kategori tinggi. Hasil analisis menunjukkan e-LKPD yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kimia pada materi koloid untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.