Pengembangan media pembelajaran interaktif struktur atom berbasis Socio Scientific Issue (SSI) dengan menggunakan Articulate Storyline sebagai media ajar yang bertujuan guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui pendekatan yang mengintegrasikan isu-isu ilmiah dengan konteks sosial. Articulate Storyline digunakan sebagai alat untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif, dengan berbagai fitur seperti animasi, dan soal-soal latihan yang berkaitan dengan materi struktur atom. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek penelitian ini terdiri dari 5 validator, 5 peserta didik uji perorangan, 10 peserta didik uji kelompok kecil, dan 60 peserta didik dikelas XI B dan D di SMAN 1 Mandastana. Data dikumpulkan melalui angket, lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data digunakan untuk mendeskripsikan media yang dihasilkan valid dengan skor 0,85 penilaian ahli media, praktis dengan skor 4,56 dan 4,55 di kelas XI B dan D, serta efektif dengan skor N-gain 0,78 dan 0,72 dikelas XI B dan D. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis SSI yang dikembangkan dengan Articulate Storyline dapat memfasilitasi pembelajaran yang lebih aktif dan mendorong peserta didik untuk lebih kritis dalam menganalisis isu-isu ilmiah terkait kimia dalam konteks sosial.