Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Partisipasi Siswi dengan Stereotip Gender dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 1 Hulu Sungai Tengah. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 72 siswi kelas 7 hingga 9, yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket tertutup berbasis skala Likert angket ini terdiri dari 35 pernyataan, yang meliputi 22 pernyataan positif dan 13 pernyataan negatif yang sudah dilakukan uji validitas dan reabilitas. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara stereotip gender dan partisipasi siswi dalam Pendidikan Jasmani, dengan nilai koefisien korelasi rhitung 0,463 > rtabel 0,229. Stereotip gender yang kuat berkontribusi terhadap rendahnya partisipasi siswi dalam aktivitas fisik tertentu, terutama permainan bola besar. Kesimpulan penelitian ini menegaskan perlunya guru untuk merancang strategi pembelajaran olahraga yang lebih inklusif dan berperspektif gender guna meningkatkan keterlibatan siswi dalam mata pembelajaran Pendidikan Jasmani sehingga kurangnya partisipasi siswi dapat diatasi.