Tujuan dari penelitiani ini untuk melihat keberemanfaatan chromebook sebagai penunjang pembelajaran aktivitas kebugaran untuk kesehatan yang ditinjau dari respon guru dan peserta didik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi kelas VIII SMPN 1 Hulu Sungai Tengah dan guru PJOK, sampel kelas VIII Esebanyak25 pesertadidikdan1 guru.Instrumenpenelitian meliputiobservasi guru,angketpesertadidik, dan tes soal peserta didik. Hasil analisis menunjukkan pemanfaatan chromebook memberikan hasil positif, terlihat dari observasi sikap peserta didik(keaktifan, ketertarikan, keseriusan) yangsangat tinggi, serta indikator efektif dan efisien yang juga sangat tinggi, menandakan peserta didik mampu menerima dan merespon pembelajaran aktivitas kebugaran untuk kesehatan dengan cepat. Respon angket peserta didik menunjukkan 54% kategori “tinggi”, dan nilai rata-rata tes soal meningkat dari 75,6 menjadi 88,4 (kenaikan 16,93%) yang artinya bahwa pemanfaatan chromebook sebagai penunjang pembelajaran dapat meningkatkan nilai peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa Chromebook efektif mendukung pembelajaran aktivitas kebugaranuntuk kesehatan di sekolah dan dapat dijadikan acuan integrasi teknologi dalam pembelajaran PJOK.