Program Asistensi Mengajar yang dilaksanakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) ULM merupakan salah satu program MBKM mandiri yang dirancang untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam melaksanakan program Kampus Merdeka dalam rangka mendukung pelaksanaan MBKM di ULM. Pada laporan rekognisi skripsi ini penulis memfokuskan pada salah satu program yang telah dilaksanakan ketika Asistensi Mengajar, yaitu Program Cakap Baca. Program literasi cakap baca merupakan program pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan individu dalam memahami, menganalisis, dan mengevaluasi teks yang dibaca. Rumusan masalah dari penulisan laporan rekognisi skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan evaluasi program cakap baca dengan Model Kirkpatrick di SMP Negeri 1 Banjarmasin dan juga efektivitas program yang telah dilaksanakan. Tujuannya adalah mengetahui hasil program cakap baca dengan Model Kirkpatrick di SMP Negeri 1 Banjarmasin dengan level yang terdiri dari efektivitas program yang telah dilaksanakan. Metode yang dilakukan menggunakan kualitatif dengan model yang dikembangkan oleh Donald Kirkpatrick, pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumen.