Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler futsal serta hubungannya dengan kemampuan dribbling. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, sampel terdiri dari 16 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi angket skala Likert untuk mengukur kepercayaan diri dan tes keterampilan dribbling standar. Hasil menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa berada pada kategori “netral” dengan skor pencapaian 50,44%. Sebagian besar siswa juga memiliki kemampuan dribbling pada kategori “sedang” hingga “kurang sekali”, tanpa satupun berada pada kategori “baik” atau “baik sekali”. Uji korelasi Spearman menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan kemampuan dribbling (r = -0,275; p = 0,302). Temuan ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan penguatan psikologis dan pengembangan keterampilan teknis dalam pendidikan jasmani di sekolah menengah.