Pemanfaatan animasi 3D telah muncul menjadi teknologi inovatif yang prospektif untuk meningkatkan pengalaman belajar dengan menyajikan informasi kompleks dalam bentuk visual yang menarik. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pemanfaatan animasi 3D sebagai media pembelajaran dan dampaknya terhadap efektivitas belajar siswa. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dan pendekatan PRISMA, penelitian ini meninjau literatur dari tahun 2019 hingga 2024. Hasil menunjukkan bahwa animasi 3D dapat meningkatkan minat, dan hasil belajar siswa. Animasi 3D membantu siswa memahami konsep abstrak melalui visualisasi interaktif yang realistis, menjadikan pembelajaran lebih menarik dan efektif. Selain itu, animasi ini memungkinkan siswa untuk terlibat lebih aktif dalam proses pembelajaran. Namun, tantangan seperti keterbatasan perangkat keras dan kurangnya pelatihan guru menghambat implementasi yang efektif. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi antara pengembang teknologi, pendidik, dan pembuat kebijakan untuk mengatasi hambatan tersebut dan memaksimalkan potensi animasi 3D dalam pendidikan. Dengan memanfaatkan potensi animasi 3D secara optimal, teknologi ini dapat merevolusi metode pembelajaran tradisional dengan menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan relevan di era digital.