Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan penggunaan ejaan Bahasa Indonesia dalam teks rekon pribadi peserta didik kelas IX-A SMPN 1 Banjarmasin. Fokus penelitian ini meliputi tiga aspek utama, yakni pemakaian huruf, penulisan kata, dan penggunaan tanda baca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian ini ialah tulisan teks rekon pribadi peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga cara, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat kesalahan penggunaan EYD sebanyak 581 data yang meliputi: 1) kesalahan pemakaian huruf kapital sebanyak 253 data, 2) kesalahan penulisan kata; kata berimbuhan sebanyak 19 kata, kata depan sebanyak 72 data, penulisan partikel terdapat 6 data, dan kata ganti sebanyak 16 data, 3) kesalahan tanda baca; tanda titik sebanyak 41 data, tanda koma sebanyak 169 data, dan tanda hubung terdapat 5 data.