Telah dilakukan penelitian tentang efektivitas e-LKPD berbasis web liveworksheet dengan model pembelajaran Discovery Learning (DL) terhadap keterampilan berpikir kritispeserta didik pada materi termokimia di kelas XI SMANegeri 1 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritispeserta didik terhadap penerapan e-LKPD berbasis web Liveworksheet dan LKPD cetak dengan model pembelajaran DL pada materi termokimia. Metode dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitiannya yaitu peserta didik kelas XI A berjumlah 38 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XI B berjumlah 37 orang sebagai kelas kontrol. Variabel bebas meliputi e-LKPD berbasis web Liveworksheet dan LKPD cetak, sedangkan variabel terikat meliputi keterampilan berpikir kritis. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk keterampilan berpikir kritis dan non-tes (angket dan lembar observasi). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) adanya perbedaan yang signifikan antara keterampilan berpikir kritis kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan memperoleh hasil uji-t data pretest dan posttets bernilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05., (2) peserta didik memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran menggunakan e-LKPD berbasis web Liveworksheetdengan model pembelajaran Discovery Learning dan respon yang positif terhadap pembelajaran menggunakan LKPD cetak dengan model Discovery Learning pada materi termokimia. Kesimpulan dari hasil riset yaitu e-LKPD dengan Liveworksheet berbasis Discovery Learning berpengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi termokimia di SMA Negeri 1 Banjarmasin.

Kata kunci: keterampilan berpikir kritis, model DL,e-LKPD