Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh PPL II dan Minat Mahasiswa menjadi guru terhadap meningkatkan kompetensi Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Ekonomi FKIP ULM tahun angkatan 2017. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP ULM tahun angkatan 2017 berjumlah 81 mahasiswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik penghimpunan data menggunakan kuesioner. Penganalisisan data yang digunakan adalah statistik korelasional yang sebelumnya telah dilakukan uji prasyarat dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh positif secara parsial antara pelaksanaan PPL II secara daring terhadap meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru, dengan nilai thitung sebesar 6,842 dan nilai signifikansi 0,000, Sedangkan untuk variabel minat tidak terdapat pengaruh secara parsial terhadap meningkatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru, dengan nilai thitung sebesar 1,208 dan nilai signifikansi 0,231, secara simultan pelaksanaan PPL II dan Minat menjadi guru terhadap meningkatkan Kompetensi Mahasiswa sebagai calon guru mempunyai pengaruh positif, dengan nilai Fhitung sebesar 26.40 dan nilai signifikansi 0,000. Besarnya koefifien determinasi (R2) sebesar 0,404 atau 40,4%. Hal ini menunjukan bahwa masih ada 59,6% faktor atau variabel lain yang mempengaruhi kompetensi mahasiswa sebagai calon guru.

Kata Kunci: PPL Daring, Minat, Kompetensi Mahasiswa