PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI FOTOSINTESIS PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII (Oleh : Desy Puspita Sari; Pembimbing : Muhammad Fuad Sya'ban, M. Pd., Yudha Irhasyuarna, M. Pd.; 2025)

ABSTRAK

Video pembelajaran berbasis animasi adalah jenis media audiovisual yang menyajikan materi pelajaran dalam bentuk gambar bergerak (animasi) yang dilengkapi dengan suara (musik atau narasi), teks, dan elemen visual lainnya untuk membantu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis animasi guna meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi fotosintesis di kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan visual untuk membantu peserta didik memahami konsep abstrak seperti fotosintesis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dan dilaksanakan di SMP Negeri 9 Banjarmasin. Produk media dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dengan konten yang disesuaikan berdasarkan kurikulum dan kebutuhan peserta didik. Validitas media diuji oleh ahli materi dan media, kepraktisan dianalisis melalui angket respon peserta didik, serta keefektifan dianalisis menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian ini diperoleh video pembelajaran berbasis animasi sebesar 81,75  % dengan kategori sangat valid, kepraktisan video pembelajaran di dapatkan dari hasil respon  positif peserta didik dengan kelompok kecil 95% dan kelompok besar 85,17% dengan kategori sangat praktis, dan keefektifan yang didapatkan kelas kecil 0,74 dan kelas besar 0,72 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat valid, praktis, dan efektif. Dengan demikian, video pembelajaran berbasis animasi ini dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran IPA, khususnya materi fotosintesis. 

Kata kunci: video pembelajaran, animasi, fotosintesis, pemahaman konsep.