Pendidikan modern abad ke-21, terdapat tuntutan yang semakin kuat terhadap pengembangan empat keterampilan utama yang dikenal dengan istilah 4C, yaitu creativity, critical thinking, collaboration, communication melalui penggunaan bahan ajar. Penelitian ini mengembangkan buku ensiklopedia genus coelogyne di Tahura Sultan Adam sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian meliputi: 1) Mendeskripsikan hasil validitas isi, 2) Mendeskripsikan kepraktisan (isi, harapan, dan akual), dan 3) Keefektifan (harapan dan aktual). Metode yang digunakan adalah eksplorasi untuk inventarisasi spesies dan EDR (Educational Design Research) dengan model formatif Tessmer: 1) Self Evaluation, 2) Expert Review, 3) One to one, 4) Small Group, 5) Field Test. Hasil eksplorasi ditemukan sepuluh spesies Coelogyne. Hasil validasi isi menunjukkan skor 3,50 dengan kategori valid yang berarti buku ensiklopedia yang dikembangkan telah akurat sesuai dengan isi dan struktur dari ensiklopedia. Buku Ensiklopedia genus Coelogyne Layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam perkuliahan karena dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.