endahnya pemahaman siswa terhadap materi Kelipatan Persekutuan Terkecil
(KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) mendorong perlunya media
pembelajaran interaktif. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan merancang dan
mengembangkan media pembelajaran berbasis web yang memanfaatkan metode
demonstrasi untuk siswa sekolah dasar kelas V. Penelitian ini menggunakan metode
Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE, yang
meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, serta evaluasi.
Pengembangan media ini menggunakan framework CodeIgniter dengan dukungan
basis data MySQL, serta memanfaatkan HTML, CSS, dan JavaScript sebagai
teknologi antarmuka. Media ini dirancang dengan menampilkan materi melalui
video demonstrasi, latihan soal, kuis, serta evaluasi. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui angket validasi tertutup yang diberikan kepada dua ahli materi
dan dua ahli media. Instrumen penelitian berupa lembar validasi disusun
berdasarkan aspek kelayakan isi, penyajian, kebahasaan, interaksi pengguna, dan
tampilan visual. Teknik analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
skala Likert, dan dianalisis dalam bentuk persentase capaian kevalidan. Hasil
validasi menunjukkan skor kevalidan materi sebesar 91,74% (sangat tinggi) dan
media sebesar 66,94% (tinggi). Hasil validasi menunjukkan bahwa media
pembelajaran ini layak digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran
matematika materi KPK dan FPB, dengan penerapan metode demonstrasi melalui
video dan latihan interaktif.
Kata Kunci: ADDIE, demonstrasi, FPB, KPK, media pembelajaran