Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial dalam pendidikan nasional yang harus dimiliki oleh peserta didik. Salah satu cara untuk melatihkan keterampilan tersebut adalah melalui pengembangan bahan ajar yang tepat. Penelitian ini mengembangkan sebuah buku ensiklopedia bertema reptil di kawasan Sekitar Tepian Hutan Mangrove Desa Sungai Bakau yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengasah kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah Educational Design Research (EDR) dengan desain formatif model Tessmer, yang melibatkan beberapa tahap evaluasi mulai dari uji ahli hingga uji kelompok kecil. Objek dalam penelitian ini adalah produk ensiklopedia itu sendiri, sementara subjek terdiri dari tiga ahli sebagai validator, tiga mahasiswa pada uji perorangan dan lima belas mahasiswa pada uji kelompok kecil.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ensiklopedia tersebut memiliki tingkat validitas yang baik dengan skor rata-rata 3,62. Dari segi kepraktisan, nilai kepraktisan isi memperoleh skor 3,76 (kategori baik), kepraktisan harapan sebesar 87,57% (sangat baik). Sementara itu, keefektifan harapan berada pada angka 89,68% (kategori sangat baik). Dengan tampilan menarik dan kemudahan penggunaannya, buku ini dinilai mampu mendukung proses pembelajaran yang mendorong keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Oleh karena itu, buku ensiklopedia ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran biologi berbasis potensi lokal.