PENGEMBANGAN MODUL AJAR PADA MATERI BANGUN RUANG BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK SISWA SMP/MTS (Oleh: Annisa Rusyda Hanifa; Pembimbing: Iskandar Zulkarnain, Kamaliyah; 2025; 57 halaman)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar pada materi bangun ruang berbantuan aplikasi Geogebra untuk siswa SMP/MTs. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan perangkat pembelajaran yang interaktif, sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, serta rendahnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang terdiri atas tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Produk yang dikembangkan berupa modul ajar matematika untuk jenjang kelas menengah pertama yang memuat materi tentang unsur-unsur, jaring-jaring, luas permukaan, dan volume prisma serta limas, dengan dukungan penggunaan aplikasi Geogebra. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa modul ini memiliki tingkat kevalidan yang sangat valid. Uji kepraktisan yang dilakukan terhadap peserta didik menunjukkan bahwa modul tergolong praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Sementara itu, uji keefektifan yang dilakukan melalui tes evaluasi menunjukkan bahwa modul mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan memenuhi kriteria efektif. Berdasarkan hasil tersebut, modul ajar yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif, serta layak digunakan sebagai alternatif perangkat pembelajaran untuk mendukung proses pembelajaran matematika, khususnya pada materi bangun ruang di SMP/MTs.

Kata kunci: Modul ajar, bangun ruang, Geogebra, kurikulum merdeka, pengembangan.